Le système RNP appliqué à des terrains concrets : rééducation, performance, apprentissages.
La rubrique
La Reprogrammation Neuro-Posturale (RNP) ne se présente pas comme une méthode unique à appliquer, ni comme un protocole figé. Elle propose avant tout une grille de lecture du mouvement, qui peut être mobilisée sous différents angles, selon ce que l’on cherche à comprendre.
Posture, coordination, stabilité, développement moteur, performance : ces dimensions sont souvent abordées séparément. Pourtant, elles ne correspondent pas à des systèmes distincts. Elles sont autant de points de vue sur un même fonctionnement : la manière dont le système nerveux perçoit, intègre et organise le mouvement.
Cette page rassemble ces différents angles. Non pour les hiérarchiser, ni pour les opposer, mais pour montrer comment chacun éclaire une facette particulière de la RNP, tout en restant connecté aux autres.
Dans la pratique professionnelle, les limites apparaissent souvent lorsque le regard se rigidifie.
Un même mouvement peut être interprété comme un problème de force, de technique, de posture ou de coordination, selon l’angle adopté. Chacun de ces regards peut être pertinent, à condition de ne pas être exclusif.
La RNP s’inscrit dans une logique différente. Elle considère que le mouvement ne peut être compris à partir d’un seul point de vue. Il est le produit d’un système adaptatif, sensible au contexte, à l’environnement et à l’état interne de l’individu.
Multiplier les angles de lecture permet :
de sortir d’une vision fragmentée du corps,
de comprendre pourquoi une même personne peut être stable dans une situation et instable dans une autre,
d’éviter les explications uniques à des phénomènes complexes.
Les articles regroupés ici explorent ces angles, chacun à partir d’une porte d’entrée différente.
Sous l’angle postural, la posture n’est pas une posture “idéale” à imposer. Elle est une réponse produite par le système nerveux, en fonction de ce qu’il perçoit comme stable, cohérent et sécurisant. Quand on cherche à “corriger” la forme sans comprendre la logique, le corps revient souvent à son organisation de départ : non par manque de volonté, mais parce que le système protège quelque chose.
→ Article associé : Formation en posturologie : comprendre la posture par la lecture du corps et le système nerveux (RNP)
Sous l’angle des réflexes archaïques, le mouvement volontaire n’efface pas le réflexe : il se construit à partir de lui. Les réflexes sont des formes précoces d’organisation du mouvement, et lorsqu’ils restent très présents, la question n’est pas “comment les supprimer”, mais pourquoi le système s’y appuie encore (souvent pour stabiliser, simplifier, sécuriser).
→ Article associé : Formation Réflexes Archaïques et Développement Moteur (RNP)
Sous l’angle sensori-moteur, la stabilité et la qualité du geste ne sont pas des effets de “contrôle”. Elles émergent de la boucle perception → intégration → action, qui fonctionne en continu, sous le seuil de la conscience. Quand la perception devient floue, contradictoire ou surchargée, le système se défend : rigidité, simplification, verrouillage.
→ Article associé : Formation boucle sensori-motrice : développer une stabilité adaptable (RNP)
Sous l’angle de la coordination, un mouvement “propre” n’est pas forcément un mouvement robuste. Deux personnes peuvent “réussir” le même geste avec des stratégies neurologiques opposées : l’une par adaptation et disponibilité, l’autre par rigidité et co-contraction. Sous fatigue, stress ou imprévu, la différence apparaît : la coordination se dégrade, l’équilibre devient coûteux, le risque augmente.
→ Article associé : Formation coordination, équilibre et prévention des blessures (RNP)
Sous l’angle de la neurologie fonctionnelle appliquée au mouvement, le corps n’est pas un assemblage de pièces à “réparer”. Le mouvement est une sortie neurologique : une expression de ce que le système nerveux peut organiser ici et maintenant, selon l’état interne (fatigue, stress, attention) et les contraintes du contexte. Cette lecture permet de sortir du réflexe “correction locale” et d’observer des stratégies globales.
→ Article associé : Formation Neurologie fonctionnelle appliquée au mouvement (RNP)
Sous l’angle performance, la question n’est pas seulement “développer des qualités”, mais rendre ces qualités exploitables. On peut gagner en force, en puissance, en endurance… et pourtant plafonner, parce que l’organisation sensorimotrice ne suit pas : stabilité, timing, coordination, transfert. La performance devient alors une expression, pas une addition.
→ Article associé : Formation Préparation Physique et Performance (RNP)
Sous l’angle enfant / TND, le mouvement n’est pas un résultat à normaliser. Il est un langage : une manière de voir comment le système s’organise, explore, hiérarchise l’information et s’adapte. Dans ces profils, le mouvement est souvent possible, mais son organisation est coûteuse : instabilité, rigidité, évitement, dispersion. L’enjeu n’est pas d’imposer une forme, mais de créer des conditions d’adaptation plus favorables.
→ Article associé : Formation Motricité de l’enfant et TND (autisme, TDAH, dyspraxie…) (RNP)
Tu peux lire chaque article indépendamment. Mais si tu veux tirer le maximum de la catégorie, adopte une règle simple : ne reste pas dans un seul angle.
Bonne lecture !
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La Reprogrammation Neuro-Posturale (RNP) est une discipline professionnelle francophone fondée en 2020 par trois préparateurs physiques (Sébastien Zimmer, Adrien Chartier, Romain Katchavenda). Elle apprend aux pros du mouvement humain à lire la décision motrice qui précède le geste à travers une grille intégrative à quatre piliers (neurologie fonctionnelle, réflexes archaïques, posturologie, entraînement), puis à la reprogrammer.
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