Los reflejos arcaicos no son vestigios a eliminar, sino los cimientos esenciales del movimiento. ¡Descubre su papel crucial en nuestro desarrollo!
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Los reflejos arcaicos son a menudo presentados como reliquias del desarrollo, destinados a desaparecer para dar paso al movimiento voluntario. Cuando aún son observables en el niño, el adolescente o el adulto, rápidamente se interpretan como signos de disfunción. Esta lectura binaria, muy extendida, simplifica al extremo una realidad neuromotora mucho más compleja.
Antes de ser calificados de arcaicos, estos reflejos constituyen las primeras formas de organización del movimiento. Permiten al sistema nervioso inmaduro producir respuestas rápidas, coherentes y adaptadas a la supervivencia. Los trabajos fundacionales de Sherrington han demostrado que el reflejo no es un movimiento "inferior", sino una unidad funcional esencial de la organización neuromuscular. Estructura las primeras interacciones entre percepción y acción.
En la vida cotidiana, esta función es observable desde los primeros meses. El niño no elige enderezarse, girar la cabeza o agarrar. Su sistema responde a estímulos sensoriales con esquemas motores preorganizados. Estas respuestas no son errores a corregir, sino soluciones transitorias, adaptadas a un sistema aún en construcción.
Los trabajos de Gesell y McGraw han contribuido en gran medida a esta comprensión del desarrollo. Muestran que el desarrollo motor no se basa en la simple desaparición de reflejos, sino en su transformación progresiva en coordinaciones más complejas. El movimiento voluntario no emerge en oposición al reflejo, sino a partir de él.
Esta visión se refuerza con los enfoques dinámicos del desarrollo, especialmente los de Esther Thelen. El desarrollo motor no es un proceso lineal, programado de antemano. Resulta de interacciones constantes entre maduración neurológica, experiencias sensoriales y restricciones ambientales. Los reflejos se inscriben en esta dinámica como puntos de apoyo iniciales.
Sin embargo, en muchos discursos contemporáneos, la persistencia o reactivación de ciertos reflejos se asocia inmediatamente con un problema a resolver. Esta lógica conduce a buscar su supresión o su "integración" de manera mecánica, sin siempre cuestionar su función actual. Un reflejo que persiste nunca es neutro. Cumple un rol, a menudo protector, en la organización del sistema.
Los trabajos de Thierry Paillard sobre el equilibrio y la estabilidad postural aportan aquí una iluminación esencial. Cuando el sistema nervioso carece de estabilidad, puede apoyarse en esquemas reflejos para asegurar el movimiento. La persistencia de un reflejo no es entonces un retraso, sino una estrategia de adaptación frente a una inestabilidad percibida.
En una lectura RNP, esta persistencia nunca se considera como un error a corregir de inmediato. Es un indicador. Un indicador de cómo el sistema intenta mantener una organización viable frente a las restricciones que percibe. Buscar eliminar esta respuesta sin entender lo que protege equivale a debilitar el equilibrio global.
Este artículo propone, por tanto, un cambio de perspectiva. No se trata de negar la importancia del desarrollo motor ni las dificultades que pueden encontrar algunos individuos, sino de reubicar los reflejos arcaicos en su rol funcional. De entender lo que aportan, lo que compensan y por qué pueden persistir.
A través de una lectura derivada de la Reprogramación Neuro-Postural, abordaremos los reflejos arcaicos como elementos del bucle sensoriomotor, íntimamente ligados a la postura, al equilibrio y a la coordinación. El objetivo no es proponer recetas, sino proporcionar una guía de lectura duradera para los profesionales del movimiento.
En el capítulo siguiente, estableceremos las bases de esta reflexión volviendo sobre lo que realmente son los reflejos arcaicos, desde el punto de vista neurofuncional, y sobre la manera en que participan en la organización inicial del movimiento.
Un reflejo arcaico no es un movimiento involuntario aislado ni una anomalía del desarrollo. Es una respuesta motora organizada, desencadenada por una estimulación sensorial específica, y producida por un sistema nervioso aún inmaduro. Esta respuesta no es aleatoria. Está estructurada, es coherente y perfectamente adaptada a las restricciones tempranas de la vida.
Los trabajos de Charles Sherrington sentaron las bases de esta comprensión. Para él, el reflejo es la unidad funcional fundamental del sistema nervioso. No se trata de un mecanismo inferior destinado a desaparecer, sino de un modo de organización primario que permite al sistema producir una acción rápida y fiable en respuesta a una información sensorial. El reflejo es, por tanto, ya una forma de coordinación, aunque sea rudimentaria.
En el lactante, estas respuestas reflejas constituyen el principal medio de interacción con el entorno. El sistema nervioso aún no dispone de la madurez necesaria para planificar, anticipar o inhibir voluntariamente. Se apoya, por tanto, en circuitos reflejos para organizar el movimiento, regular el tono y estructurar las primeras experiencias sensoriomotoras.
En la vida cotidiana, esta realidad es observable desde los primeros días. El recién nacido reacciona a la gravedad, al contacto, al estiramiento, al ruido. Estas respuestas no son elegidas, pero no son desordenadas. Participan en la construcción progresiva de los referentes corporales y espaciales.
Los trabajos de Arnold Gesell han contribuido en gran medida a describir estas secuencias de desarrollo. Muestra que los reflejos aparecen, se transforman y se combinan a medida que el sistema gana en complejidad. El desarrollo motor no se basa en la desaparición brusca de los reflejos, sino en su integración progresiva en esquemas motores más amplios.
Mary Shirley McGraw aporta un matiz esencial a esta lectura. Destaca que la maduración neurológica por sí sola no basta para explicar la evolución de los reflejos. La experiencia motora y el entorno juegan un papel determinante. Un reflejo puede atenuarse, transformarse o persistir en función de las restricciones a las que el sistema está expuesto.
Esta perspectiva es fundamental. Muestra que los reflejos arcaicos no son simplemente "inhibidos" por la corteza a medida que el niño crece. Son reorganizados, modulados, a veces reutilizados como bloques básicos de coordinaciones más complejas. El movimiento voluntario no reemplaza al reflejo. Lo engloba.
En una lectura dinámica del desarrollo, especialmente promovida por Esther Thelen, el reflejo se entiende como una solución temporal frente a una restricción dada. Mientras esta solución siga siendo eficaz y económicamente viable, el sistema puede continuar apoyándose en ella. Solo cuando nuevas soluciones se vuelven posibles, la organización evoluciona.
Para los profesionales del movimiento, esta distinción es esencial. Un reflejo observable no significa automáticamente un retraso o una anomalía. Indica que en un momento dado, el sistema nervioso considera esta respuesta pertinente. La cuestión no es, por tanto, saber si el reflejo está "presente" o "ausente", sino por qué aún se utiliza.
En la vida cotidiana, esta lectura permite comprender ciertas manifestaciones motoras en el niño. Un gesto brusco, una reacción excesiva a un estímulo, una postura particular pueden ser la expresión de un esquema reflejo aún fuertemente solicitado. Estas respuestas son a menudo interpretadas como errores o defectos de control. Son, en realidad, estrategias de organización.
En un enfoque RNP, el reflejo arcaico se considera, por tanto, como un indicador funcional. Informa sobre el estado de maduración, pero sobre todo sobre el estado de adaptación del sistema. Buscar eliminarlo sin comprender su rol equivale a retirar un punto de apoyo sin proponer una alternativa viable.
Comprender lo que realmente son los reflejos arcaicos permite así salir de una visión normativa y correctiva del desarrollo motor. Esto abre el camino a una lectura más fina, centrada en la función y la adaptación.
En el capítulo siguiente, veremos cómo estos reflejos participan activamente en el desarrollo motor del niño, y cómo sirven de fundamento para la emergencia progresiva de las coordinaciones voluntarias.
El desarrollo motor del niño no es un proceso de reemplazo. Los reflejos arcaicos no desaparecen para dar lugar a movimientos voluntarios más “evolucionados”. Constituyen, por el contrario, la base sobre la cual se construirán estos movimientos. El desarrollo motor es una transformación progresiva de las respuestas reflejas en coordinaciones cada vez más finas y adaptadas.
En la vida cotidiana, esta transformación es observable desde los primeros meses. El niño pasa de respuestas globales y poco diferenciadas a acciones más dirigidas. Este paso no se realiza por inhibición brusca, sino por reorganización. Los esquemas reflejos se integran en secuencias motoras más complejas, donde la percepción y la acción se vuelven cada vez más estrechamente vinculadas.
Los trabajos de Gesell han puesto de manifiesto esta continuidad. Muestra que el desarrollo motor sigue una lógica céfalo-caudal y próximo-distal, pero sobre todo que los reflejos proporcionan las primeras estructuras de organización del movimiento. Permiten al sistema nervioso gestionar la gravedad, el tono y las transiciones posturales incluso antes de la aparición del control voluntario.
Mary McGraw hizo una contribución esencial a esta comprensión al mostrar que la experiencia motora modifica profundamente la expresión de los reflejos. Los niños expuestos a entornos ricos y variados transforman más rápidamente sus respuestas reflejas en coordinaciones funcionales. Por el contrario, cuando el entorno limita la exploración, algunos esquemas reflejos pueden permanecer dominantes por más tiempo.
Esta observación es particularmente importante en el contexto de los perfiles TND. Cuando la exploración motora se reduce, ya sea por evitación o por sobrecarga sensorial, el sistema nervioso puede continuar apoyándose en respuestas reflejas consideradas más seguras. El movimiento voluntario se vuelve posible, pero costoso y frágil.
Los enfoques dinámicos del desarrollo, especialmente los de Esther Thelen, permiten comprender esta persistencia sin patologizarla. El reflejo no es un vestigio inútil. Es una solución temporal frente a una determinada restricción. Mientras el sistema no perciba una solución más estable o más económica, conserva esta organización.
En la vida cotidiana, esto se manifiesta por comportamientos motores a menudo considerados atípicos. Algunos niños utilizan esquemas globales para desplazarse, levantarse o manipular objetos. Otros presentan reacciones excesivas a estímulos específicos. Estas manifestaciones son a menudo interpretadas como signos de retraso. En realidad, reflejan una organización aún muy dependiente de esquemas reflejos.
Para los profesionales del movimiento, esta lectura es determinante. Permite comprender que el desarrollo motor no consiste en “apagar” los reflejos, sino en enriquecer progresivamente las posibilidades de organización del sistema. Cuando nuevas coordinaciones se vuelven disponibles, las respuestas reflejas pierden naturalmente su papel dominante.
Los trabajos de Shumway-Cook y Woollacott muestran que esta transición depende en gran medida de la calidad de la integración sensorial. El niño debe aprender a utilizar de manera flexible la información visual, vestibular y somestésica para ajustar su movimiento. Cuando esta integración es inestable, el sistema recurre a estrategias más simples, a menudo reflejas.
En una lectura RNP, esta realidad es central. Los reflejos arcaicos se entienden como los bloques básicos del desarrollo motor. No son ni buenos ni malos en sí mismos. Su persistencia indica simplemente que, en ciertas condiciones, siguen siendo una solución funcional.
Esta comprensión permite salir de una lógica de corrección para entrar en una lógica de acompañamiento. No se trata de suprimir los reflejos, sino de crear las condiciones en las que el sistema pueda organizarse de otra manera. Cuando estas condiciones se reúnen, las coordinaciones voluntarias emergen espontáneamente.
Este estrecho vínculo entre reflejos, postura y organización motora prepara la continuación del artículo. Si los reflejos participan en la construcción del movimiento, también juegan un papel central en la postura y el equilibrio. Es precisamente lo que exploraremos en el siguiente capítulo.
La postura nunca es una posición fija. Es una organización dinámica del cuerpo frente a la gravedad, en perpetua adaptación a la información sensorial disponible. En el niño, esta organización se basa en gran medida en esquemas reflejos tempranos que participan en la regulación del tono y en la estabilización del cuerpo en el espacio.
En la vida cotidiana, esta realidad es observable muy temprano. Incluso antes de poder mantenerse de pie, el niño desarrolla estrategias posturales en respuesta a las estimulaciones gravitatorias, táctiles y vestibulares. Estas estrategias no son voluntarias. Emergen de circuitos reflejos que permiten al sistema nervioso mantener una coherencia corporal mínima frente al entorno.
Los trabajos de Thierry Paillard han contribuido en gran medida a poner de manifiesto el papel central del equilibrio en la organización postural. El equilibrio no es una capacidad aislada, sino el resultado de una integración multisensorial continua. La información visual, vestibular y somestésica se pondera constantemente para ajustar el tono y la postura. Los reflejos arcaicos se inscriben plenamente en esta regulación inicial.
En el niño, estos reflejos proporcionan respuestas rápidas y globales frente a las restricciones posturales. Permiten gestionar la gravedad, orientar la cabeza, distribuir el tono y estabilizar los apoyos. Mientras el sistema nervioso no disponga de estrategias más finas y económicas, estas respuestas siguen siendo pertinentes.
En la vida cotidiana, esta dependencia de los esquemas reflejos puede manifestarse por posturas particulares, apoyos asimétricos o una rigidez excesiva. Estas manifestaciones son a menudo interpretadas como defectos posturales. Sin embargo, reflejan un intento del sistema de mantener una estabilidad suficiente con los medios de los que dispone.
Los trabajos de Horak y de Peterka permiten comprender mejor estas estrategias. El control postural se basa en una capacidad para ajustar el peso otorgado a cada fuente sensorial, un proceso llamado sensory reweighting. Cuando esta reponderación es inestable o ineficaz, el sistema puede apoyarse más en respuestas reflejas para asegurar la postura.
En los perfiles TND, esta situación es frecuente. La percepción del espacio, del cuerpo o de la gravedad puede ser fluctuante. El sistema nervioso privilegia entonces esquemas reflejos más previsibles, a costa de una reducción de la variabilidad postural. La postura se vuelve estable, pero rígida. El movimiento pierde en fluidez.
Roger Enoka ha mostrado que cuando el control postural se vuelve demasiado costoso en términos neurológicos, el sistema simplifica sus estrategias. Reduce la finura de los ajustes y aumenta la co-contracción. En el niño, esta simplificación puede enmascarar las capacidades motoras reales, dando la impresión de una falta de coordinación o de una torpeza generalizada.
En una lectura RNP, estas manifestaciones se interpretan como indicadores valiosos. Una postura rígida o inestable informa sobre el estado del bucle sensoriomotor y sobre la manera en que el sistema intenta preservar una estabilidad funcional. Buscar corregir la postura sin comprender el papel de los reflejos subyacentes es intervenir sobre la consecuencia en lugar de sobre la organización.
Comprender el vínculo entre reflejos arcaicos, postura y equilibrio permite desplazar la observación. Ya no se trata de juzgar una postura como correcta o incorrecta, sino de analizar lo que permite al sistema hacer. Una postura que parece ineficaz desde el punto de vista estético puede ser perfectamente funcional para un sistema en busca de estabilidad.
Esta comprensión es esencial para el acompañamiento del niño. Mientras la postura dependa fuertemente de esquemas reflejos, el movimiento voluntario sigue siendo costoso. Cuando la organización postural se vuelve más estable y adaptable, las coordinaciones emergen naturalmente.
Este estrecho vínculo entre reflejos y postura prepara la continuación del artículo. Si los reflejos participan en la estabilización del cuerpo, su persistencia o reactivación también puede entenderse como una estrategia frente a ciertas restricciones. Es precisamente esta lectura funcional la que desarrollaremos en el siguiente capítulo.
La persistencia o reactivación de ciertos reflejos arcaicos a menudo se interpreta como un signo de disfunción. Esta lectura, muy extendida, se basa en la idea de que el desarrollo motor sigue una trayectoria ideal en la que cada reflejo debería desaparecer en un momento preciso. Sin embargo, esta visión normativa no tiene en cuenta la realidad adaptativa del sistema nervioso.
Un reflejo nunca persiste por azar. Si permanece movilizado, es porque sigue cumpliendo una función para el sistema. Esta función rara vez es óptima en términos de rendimiento, pero a menudo es protectora. El reflejo constituye entonces una solución fiable frente a una restricción percibida como demasiado alta o inestable.
En la vida cotidiana, esta realidad es observable en muchos niños. Un gesto brusco, una reacción excesiva al contacto, una postura rígida o asimétrica a menudo se califican de "inmaduras". Sin embargo, estas respuestas reflejan ante todo una estrategia de aseguramiento. El sistema nervioso se apoya en esquemas conocidos y predecibles cuando el entorno se vuelve incierto.
Los trabajos de Sherrington recuerdan que el reflejo es una respuesta integrada, organizada para producir una acción rápida y coherente. Cuando el control voluntario es demasiado costoso o insuficientemente fiable, el sistema puede volver a estos circuitos más antiguos, no por regresión, sino por adaptación.
Esta reactivación puede ser favorecida por diferentes factores. La fatiga, la sobrecarga sensorial, el estrés emocional o los cambios rápidos de contexto modifican la jerarquización de la información sensorial. Los trabajos de Peterka sobre el sensory reweighting muestran que cuando cierta información pierde fiabilidad, el sistema busca puntos de apoyo más estables. Los reflejos arcaicos pueden entonces volver a ser dominantes.
En los perfiles TND, esta dinámica es particularmente frecuente. La percepción del entorno puede ser fluctuante, impredecible o saturada. El sistema nervioso privilegia entonces respuestas reflejas globales, capaces de mantener una coherencia mínima. Estas respuestas a veces se interpretan como obstáculos al desarrollo. En realidad, son intentos de preservación.
Los trabajos de Thierry Paillard sobre el equilibrio dinámico permiten comprender este fenómeno desde otro ángulo. Cuando la estabilidad postural está amenazada, el sistema refuerza las estrategias reflejas para asegurar los apoyos y la orientación corporal. La persistencia de un reflejo puede estar directamente relacionada con una inestabilidad percibida, aunque esta no sea inmediatamente visible.
Roger Enoka ha mostrado que frente a una carga neurológica elevada, el sistema simplifica su organización. Privilegia respuestas globales, menos costosas en términos de control. En el niño, esta simplificación puede tomar la forma de esquemas reflejos persistentes, que limitan la variabilidad pero aumentan la previsibilidad.
En una lectura RNP, estos fenómenos se comprenden como señales de alerta. Indican que el sistema aún no ha encontrado una organización suficientemente estable y económica para prescindir de estas respuestas. Intentar suprimir el reflejo sin modificar las condiciones que lo hacen necesario equivale a debilitar el equilibrio global.
Esta lectura funcional permite salir de una lógica culpabilizadora. El niño no está retrasado. No está "atrapado" en una etapa anterior. Simplemente utiliza los recursos de los que dispone para mantenerse funcional. La cuestión central no es: "¿Cómo hacer desaparecer este reflejo?", sino: "¿Por qué sigue siendo útil?".
Comprender la persistencia de los reflejos arcaicos como una estrategia adaptativa abre el camino a un acompañamiento más respetuoso del desarrollo motor. Permite desplazar la intervención del síntoma hacia la organización global del sistema.
Esta comprensión prepara la continuación del artículo. Si los reflejos persistentes tienen un costo en la organización motora, influyen directamente en la coordinación y el gasto energético. Es precisamente este vínculo entre reflejos, coordinación y costo motor que exploraremos en el siguiente capítulo.
Cuando un reflejo arcaico permanece fuertemente movilizado, el movimiento sigue siendo posible. Lo que cambia, sin embargo, es el costo de ese movimiento. La coordinación se vuelve más exigente, más rígida, menos adaptable. El problema no es la ausencia de capacidad motora, sino la cantidad de recursos necesarios para producir una acción funcional.
En la vida cotidiana, esta realidad es fácilmente observable. Algunos niños logran realizar gestos simples, pero parecen rápidamente fatigados, tensos o desorganizados. El movimiento está ahí, pero carece de fluidez. Cada acción moviliza una tensión excesiva, como si el sistema tuviera que "forzar" para mantener una coherencia.
Los trabajos de Roger Enoka sobre la organización neuromuscular y la fatiga central aportan una iluminación determinante. Cuando el sistema nervioso debe gestionar demasiadas restricciones simultáneamente, aumenta la co-contracción y reduce la finura del control. El movimiento se vuelve más costoso en términos energéticos y atencionales. En el niño, esta sobrecarga puede enmascarar las competencias reales.
Los reflejos arcaicos persistentes participan en este aumento del costo motor. Al movilizar esquemas globales y poco diferenciados, limitan la capacidad del sistema para modular finamente la tensión. La coordinación se vuelve entonces más "todo o nada". El gesto es o excesivamente tónico o difícil de iniciar.
En la vida cotidiana, esto puede traducirse en dificultades de encadenamiento motor. Agarrar un objeto, levantarse, correr o saltar requiere un esfuerzo desproporcionado. El niño puede lograr una acción aislada, pero le cuesta mantener una organización estable a lo largo del tiempo. La fatiga aparece rápidamente, no porque el cuerpo sea débil, sino porque la organización es ineficiente.
Los trabajos de Bernstein permiten comprender este fenómeno desde el ángulo de los grados de libertad. Cuando el sistema no logra organizar estos grados de libertad de manera flexible, los fija. Esta rigidización reduce la variabilidad y asegura temporalmente la acción, pero aumenta el costo global del movimiento. La coordinación se vuelve frágil en cuanto la restricción cambia.
En los perfiles TND, esta rigidización es frecuente. Los reflejos arcaicos proporcionan una estructura simple y predecible, pero poco adaptable. El sistema se apoya en ellos para evitar la sobrecarga, a costa de una disminución de la fluidez y la precisión. El movimiento sigue siendo funcional, pero no es económico.
Shumway-Cook y Woollacott han mostrado que la coordinación eficaz se basa en una integración sensorial fluida. Cuando esta integración se ve perturbada, el sistema compensa con estrategias más globales. Los reflejos arcaicos pueden entonces ocupar un lugar desproporcionado en la organización motora, aumentando el gasto energético y reduciendo la capacidad de adaptación.
En la vida cotidiana, esta sobrecarga puede llevar a estrategias de evitamiento. El niño elige actividades menos exigentes, limita la exploración o abandona rápidamente ante la dificultad. Este comportamiento a menudo se interpreta como una falta de esfuerzo o interés. En realidad, refleja un intento de preservar recursos ya ampliamente solicitados.
En una lectura RNP, el costo motor es un indicador central. Un movimiento costoso señala una organización subóptima del bucle sensoriomotor. Los reflejos arcaicos persistentes no son la causa única de esta organización, pero a menudo son un marcador visible.
Comprender este vínculo entre reflejos y costo motor permite modificar el acompañamiento. No se trata de pedir más esfuerzo o más repeticiones, sino de buscar reducir el costo perceptivo y organizacional del movimiento. Cuando este costo disminuye, la coordinación se enriquece naturalmente y los esquemas reflejos pierden su papel dominante.
Esta lectura prepara la continuación del artículo. Si los reflejos arcaicos influyen en la coordinación y el gasto energético, entonces su presencia también informa sobre la función que cumplen para el sistema. Es precisamente esta lectura funcional, en el corazón de la RNP, que desarrollaremos en el siguiente capítulo.
En una lectura clásica, la presencia de un reflejo arcaico se percibe como un residuo del desarrollo. En una lectura RNP, se interpreta como una respuesta funcional actual. El reflejo no está ahí porque el sistema haya fallado en inhibirlo, sino porque continúa cumpliendo un papel en la organización global del movimiento.
Un principio fundamental de la Reprogramación Neuro-Postural es el siguiente: el sistema nervioso nunca mantiene una estrategia sin razón. Si un reflejo sigue movilizado, es porque aporta algo. Estabiliza, protege, simplifica o asegura una función que se ha vuelto incierta.
En la vida cotidiana, esta lógica es intuitiva. Cuando un individuo se encuentra en un entorno inestable o impredecible, adopta espontáneamente estrategias más rígidas. Reduce la variabilidad, se apoya en respuestas automáticas, limita la exploración. En el niño, los reflejos arcaicos cumplen precisamente esta función cuando la organización voluntaria es demasiado costosa.
Los trabajos de Bernstein permiten comprender esta dinámica. El sistema nervioso busca permanentemente una solución viable frente a las restricciones percibidas. Cuando la coordinación voluntaria exige demasiados recursos, el sistema se repliega hacia esquemas más simples, más globales, pero también más fiables. Los reflejos arcaicos se convierten entonces en puntos de apoyo organizacionales.
Esta lectura es particularmente pertinente en los perfiles TND. La sobrecarga sensorial, la inestabilidad postural o la fatiga neurológica hacen que algunas tareas sean muy costosas. El sistema privilegia entonces respuestas rápidas, predecibles, poco dependientes del análisis consciente. El reflejo no es un error. Es una economía.
Los trabajos de Thierry Paillard sobre el equilibrio dinámico aportan aquí una iluminación central. Cuando un individuo tiene dificultades para estabilizar su cuerpo en el espacio, refuerza estrategias reflejas para asegurar la postura. La persistencia de un reflejo puede estar directamente relacionada con una inestabilidad percibida, incluso cuando esta no es inmediatamente visible en el movimiento voluntario.
Roger Enoka ha demostrado que cuando la carga neurológica se vuelve demasiado alta, el sistema simplifica su control motor. La precisión disminuye, la variabilidad se reduce, las estrategias se vuelven más globales. Los reflejos arcaicos se inscriben perfectamente en esta lógica de simplificación adaptativa.
En una lectura RNP, la pregunta nunca es: ¿cómo hacer desaparecer este reflejo?
La pregunta es: ¿qué permite este reflejo al sistema hacer hoy?
¿Protege una inestabilidad postural?
¿Compensa una sobrecarga sensorial?
¿Asegura una coordinación que se ha vuelto demasiado costosa?
Mientras estas preguntas no se planteen, cualquier intento de inhibición forzada corre el riesgo de aumentar la inseguridad del sistema. Eliminar un reflejo sin ofrecer una alternativa organizacional es como retirar un andamio sin haber consolidado la estructura.
Esta lectura cambia profundamente la postura del profesional. Ya no se trata de rastrear reflejos “anormales”, sino de comprender su lógica de aparición y mantenimiento. El reflejo se convierte en un indicador de funcionamiento, no en un objetivo de intervención.
Es precisamente esta postura la que distingue el enfoque RNP de los enfoques correctivos. No busca normalizar el movimiento, sino restaurar la capacidad del sistema para organizarse de otra manera, cuando las condiciones lo permiten.
Esta comprensión prepara naturalmente la última etapa del artículo. Si los reflejos arcaicos tienen una función actual, entonces el acompañamiento debe apuntar no a su eliminación, sino a la creación de condiciones favorables para una reorganización espontánea. Es precisamente lo que vamos a explorar en el siguiente capítulo.
Formar en la comprensión de los reflejos arcaicos no consiste en aprender a detectarlos para eliminarlos. Esta lógica, muy extendida, se basa en la idea de que el desarrollo motor progresa por eliminación. Sin embargo, como hemos visto, los reflejos no desaparecen porque se combaten, sino porque se vuelven inútiles para la organización global del sistema.
La formación RNP se inscribe en el extremo opuesto de un enfoque de inhibición forzada. Busca transmitir una postura profesional basada en la observación, la interpretación y la creación de condiciones favorables para la adaptación. El reflejo nunca es el objetivo. Es una señal.
En la vida cotidiana, esta lógica es intuitiva. Cuando un niño utiliza una estrategia torpe pero efectiva para él, forzarlo brutalmente solo refuerza su inseguridad. En cambio, cuando el entorno se vuelve más legible y más tolerable, el niño modifica espontáneamente su comportamiento. Ya no necesita aferrarse a la estrategia inicial.
Los trabajos de Bernstein y de Thelen encuentran aquí una aplicación directa. El sistema nervioso evoluciona cuando puede explorar nuevas soluciones sin poner en peligro su estabilidad. Mientras la nueva organización se perciba como más costosa o más arriesgada, la antigua persiste. Los reflejos arcaicos juegan entonces el papel de solución de emergencia.
Formar en la RNP, es formar en el análisis del contexto. ¿Cuál es el estado postural del niño? ¿Cuál es la calidad de su equilibrio? ¿Cómo maneja la gravedad, la fatiga, la variabilidad sensorial? Los trabajos de Thierry Paillard recuerdan que el equilibrio y la estabilidad dinámica condicionan directamente la disponibilidad motora. Mientras estas bases sean frágiles, los reflejos siguen siendo apoyos necesarios.
En este enfoque, el profesional no impone un esquema motor “correcto”. Ajusta el entorno, la tarea, el ritmo y las restricciones para permitir al sistema organizarse de otra manera. El movimiento se convierte entonces en un espacio de exploración, no en una prueba permanente de conformidad.
Esta postura es particularmente importante en el niño. El desarrollo motor es un proceso largo, no lineal, marcado por fases de desorganización. Intentar acelerar artificialmente la inhibición de los reflejos a menudo perturba esta dinámica natural. La formación RNP enseña a respetar estas fases, a comprenderlas y a acompañarlas.
Para los profesionales del movimiento, esta postura es exigente. Requiere renunciar a la ilusión del control inmediato y aceptar que la evolución a veces se produce de manera discreta, progresiva, casi invisible. Pero es precisamente esta progresión la que garantiza la robustez de la organización motora.
En los perfiles TND, este enfoque cobra todo su sentido. El niño no necesita que le quiten sus estrategias. Necesita que se le permita desarrollar nuevas. Cuando el costo motor disminuye, cuando la percepción se vuelve más clara, los reflejos arcaicos pierden naturalmente su papel central.
La formación RNP no transmite una metodología universal, sino una ética del movimiento. Una ética que coloca la adaptación antes que la normalización, la comprensión antes que la corrección, y la durabilidad antes que el rendimiento inmediato.
Es en este punto preciso donde los reflejos arcaicos dejan de ser un problema a resolver. Se convierten en indicadores valiosos del funcionamiento del sistema, y en guías para un acompañamiento realmente respetuoso del desarrollo motor.
Los reflejos arcaicos no son ni errores del desarrollo, ni obstáculos a eliminar. Son respuestas funcionales, mantenidas por el sistema nervioso cuando siguen siendo útiles para su organización. Su presencia no señala un fracaso, sino una adaptación.
Abordar los reflejos arcaicos a través de la Reprogramación Neuro-Postural impone cambiar de perspectiva. Ya no se trata de normalizar el movimiento, sino de comprender qué protege, qué compensa y qué hace posible. En este punto preciso, el reflejo se convierte en un indicador, no en un objetivo.
Cuando se reúnen las condiciones de equilibrio, percepción y seguridad, el sistema ya no necesita apoyarse en ellos. El movimiento se reorganiza entonces por sí mismo. Y es a menudo en esta reorganización silenciosa donde se juega un desarrollo motor realmente duradero.
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Leer el artículo La RNP desde diferentes ángulosDescubra cómo LabO RNP llena el vacío operativo en la formación de profesionales del movimiento humano entre biomecánica y neurociencias.
Leer el artículo La RNP desde diferentes ángulosLa Reprogramación Neuro-Postural (RNP) es una disciplina profesional francófona fundada en 2020 por tres preparadores físicos (Sébastien Zimmer, Adrien Chartier, Romain Katchavenda). Enseña a los profesionales del movimiento humano a interpretar la decisión motora que precede al gesto a través de una cuadrícula integrativa de cuatro pilares (neurología funcional, reflejos arcaicos, posturología, entrenamiento), y luego a reprogramarla.
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