Descubre cómo los problemas motores y cognitivos en los niños están relacionados con los nuevos hábitos y cómo solucionarlos.
Este diagnóstico no es aislado. Muchos profesionales, incluidos los logopedas, se preocupan por el aumento de las dificultades en los jóvenes de hoy. La logopedia es, de hecho, una profesión con alta demanda, con listas de espera a menudo muy largas, lo que subraya la magnitud del fenómeno.
Una de las causas identificadas es la interacción creciente con las pantallas, lo que a veces conduce al desarrollo de lo que se denomina "autismo virtual". Los niños, desde una edad muy temprana, están expuestos de manera permanente a las pantallas, lo que provoca una sobreestimulación visual y auditiva. Esta estimulación excesiva puede acelerar el desarrollo de ciertas áreas cerebrales, en detrimento de otras, alterando el patrón neurodesarrollativo natural del niño.
El uso de andadores o parques para niños, cada vez más frecuente para ofrecer libertad de movimiento a los padres, también tiene un impacto negativo. En Canadá, el andador está prohibido desde 2004, no solo por razones de seguridad, sino también por su efecto perjudicial en el desarrollo del niño.
El andador limita la propriocepción, impidiendo que el niño se choque y desarrolle sus reflejos arcaicos relacionados con la cadera. Privando al niño de la oportunidad de gatear y moverse de forma natural, etapas esenciales para el neurodesarrollo. Además, interfiere en el sistema vestibular, ya que el niño cae menos y no desarrolla correctamente su equilibrio.
Estas perturbaciones del desarrollo tienen repercusiones significativas en las funciones cognitivas y en el aprendizaje escolar.
Un desarrollo insuficiente del reflejo tónico laberíntico, relacionado con el sistema vestibular, puede llevar a una mala memoria a corto plazo, dificultades de concentración y comprensión. Esto se manifiesta en el campo deportivo, donde las instrucciones deben repetirse, pero también en la escuela, con problemas en lectura, matemáticas, ortografía y una tendencia al aburrimiento o a la distracción.
Otro reflejo arcaico crucial es el reflejo tónico asimétrico del cuello, fundamental para el aprendizaje. Si no se integra, se observan dificultades escolares, problemas de memoria y concentración, retraso en el lenguaje, así como trastornos "Dys" (dislexia, discalculia, disortografía), dificultades de escritura y lectura. También puede estar relacionado con TDA/TDAH y los riesgos de autismo.
Otros reflejos cruciales, como el reflejo de Moro, el reflejo tónico simétrico del cuello, el reflejo de Galant o el reflejo palmar, también juegan un papel importante en la cognición y la motricidad. Un mal desarrollo del reflejo palmar, por ejemplo, puede llevar a problemas de grafismo y comunicación, ya que la mano está relacionada con la mandíbula.
Es posible trabajar en estos aspectos y estimular lo que no se ha desarrollado lo suficiente durante la infancia.
La integración de ejercicios de reflejos arcaicos, especialmente en el calentamiento deportivo, puede ser muy beneficiosa. Estos ejercicios son lúdicos, fáciles de implementar y pueden complementarse con unos minutos de estimulación diaria en casa. Esto ayuda a fortalecer las bases neurológicas y mejorar las capacidades cognitivas.
El movimiento y la estimulación sensorial son esenciales para el desarrollo cerebral. La "tarea" número uno del cerebro es la supervivencia, y la número dos es el movimiento. Es el movimiento lo que crea las conexiones. La falta de estimulación sensorial lleva a una falta de movimiento, lo que perjudica la capacidad del cerebro para crear predicciones y adaptarse.
Se observa que los niños de hoy tienen menos oportunidades de jugar afuera y explorar su entorno, en comparación con generaciones anteriores donde los padres debían "gritarles para que entraran". Esta falta de conexión sensorial es un desafío importante.
Existe una correlación entre la evolución del pie y la del cerebro. La facilidad de hoy, a través de zapatos muy rígidos o el uso de andadores, impide que el pie se desarrolle plenamente. Un pie subdesarrollado podría estar relacionado con un cerebro cuyo desarrollo no alcanza su máximo potencial.
Es importante recordar que los reflejos del pie, como el reflejo de Babinski o el reflejo de agarre plantar, están relacionados con el desarrollo de la mandíbula. Un conjunto de interacciones complejas subraya la importancia de un desarrollo global y no segmentado.
El confort moderno y la gratificación inmediata, especialmente con las pantallas y las recompensas fáciles, también impactan en la creatividad y la perseverancia. En una época donde todo es instantáneo, el proceso de gratificación cerebral se altera, disminuyendo la capacidad de desarrollar soluciones complejas e innovar. Antes, con un simple juego de canicas o una pelota, los niños debían ingeniárselas para inventar decenas de juegos. Hoy en día, esta creatividad es menos solicitada.
Es crucial "restimular lo que no ha sido estimulado" en los niños pequeños. Trabajar en los sistemas vestibulares, la memorización a través de ejercicios pertinentes y específicos, particularmente en el contexto deportivo, es esencial. Se trata de hacer que estos aprendizajes sean lúdicos y estimulantes, para que los niños avancen con placer y asimilen los conocimientos de manera más efectiva.
Para los futuros y jóvenes padres, es primordial una sensibilización a estos temas. Los problemas que enfrentamos hoy, incluso en los jóvenes adultos de menos de 25 años, a menudo están relacionados con etapas de desarrollo "saltadas" durante la infancia. La postura y la neurología ofrecen claves para entender y corregir estos disfuncionamientos.
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