Una visión general de los vínculos entre el autismo, los sistemas sensoriales y los reflejos arcaicos, así como estudios clave sobre el tema.
¡Hola a todos! Hoy vamos a abordar un tema que me apasiona: el autismo. ¿Por qué hablar de esto hoy? Porque voy a participar en una conferencia y una feria sobre el autismo en mi ciudad, Sarbourg, coincidiendo con el día del autismo que se celebró el 2 de abril. Como profesional, trato con frecuencia a niños que presentan atipicidades como TDAH, HPI y autismo. Mi trabajo se realiza en colaboración con varios especialistas para apoyar de la mejor manera a estos niños y sus familias.
A menudo trabajo con Eduardo, un neuropsiquiatra, y juntos seguimos a muchos niños que también son atendidos por otros profesionales como logopedas, psicomotricistas y terapeutas ocupacionales. Es importante señalar que estos niños pueden ser atendidos en institutos especializados como los IME.
Creemos firmemente que el apoyo debe ser multifactorial. Cada niño es único y no hay una solución universal. Por ejemplo, algunos niños pueden necesitar una referencia a un especialista de la visión por problemas oculomotores.
Hoy quiero hablarles sobre los reflejos arcaicos y su relación con los trastornos sensoriales. Los niños que presentan atipicidades a menudo sufren de déficits sensoriales. Para nosotros, en el laboratorio RNP, los reflejos arcaicos y los sistemas sensoriales están íntimamente relacionados. Por ejemplo, vamos a explorar el sistema vestibular, que puede ser hipoactivo o hiperactivo según el niño.
Estudios, como los del profesor Mililo, muestran la importancia de estos reflejos en el desarrollo de los niños. Sus investigaciones están bien documentadas y proporcionan una relevante revisión de la literatura. Les animo a consultarlas si desean profundizar sus conocimientos sobre este tema.
También quiero mencionar el trabajo de Masgutova, quien ha realizado estudios sobre los reflejos arcaicos. Aunque sus investigaciones no siempre son reconocidas, ha hecho un trabajo notable en el terreno. Por ejemplo, después del desastre de Chernobyl, envió equipos para ayudar a los niños traumatizados. Sus investigaciones involucraron el seguimiento de 3,700 niños, de los cuales 1,200 fueron seguidos en detalle.
Ella observó que cuanto más severo era el autismo, más reflejos arcaicos no integrados había. Esto plantea preguntas importantes sobre el desarrollo sensorial y motor de los niños autistas.
Los reflejos arcaicos se desarrollan principalmente durante el primer año de vida del niño. Si estos reflejos no se integran correctamente, esto puede llevar a problemas sensoriales a largo plazo. Por ejemplo, el desarrollo del hemisferio derecho del cerebro, que también ocurre durante este período, es crucial para la percepción sensorial.
Por lo tanto, es esencial regular y ayudar a los niños a integrar sus sistemas sensoriales desde una edad temprana. Esto puede prevenir problemas cognitivos o sensoriales más adelante en su vida.
Un enfoque innovador para ayudar a los niños con atipicidades es la implementación de clases flexibles. Estas clases permiten a los niños moverse e interactuar con objetos sensoriales, lo que ayuda a gestionar mejor sus problemas sensoriales. Los docentes han observado que estos ajustes mejoran la concentración de los niños.
Para ilustrar esto, puedo compartir una experiencia personal con mi hijo, diagnosticado con TDAH y HPI. Aunque tiene dificultades para concentrarse en clase, sus movimientos le permiten enfocarse mejor en sus tareas.
En resumen, hay un fuerte vínculo entre los reflejos arcaicos y los trastornos sensoriales en los niños atípicos. Comprender estas interacciones es crucial para ofrecer un mejor apoyo y atención. Les recomiendo consultar los estudios de Mililo y Masgutova para enriquecer su comprensión sobre estos temas. ¡Gracias por escucharme y hasta pronto!
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